В публичните си интервюта доц. Михаил Околийски многократно защитава тезата, че мълчанието около сексуалността не защитава младите хора. През 2020 г. „24 часа“ публикува интервю с категорично заглавие: „Без сексуално образование оставяме децата на захарните чичковци.“ Зад провокативната формулировка стои сериозен въпрос: какво показват доказателствата за качественото сексуално образование?

Теза на доц. Околийски: сексуалното образование трябва да бъде съобразено с възрастта и да започва преди децата да търсят отговорите си от случайни интернет източници.

Настоящият материал е оригинална редакционна разработка на Sexolog.bg. Доц. Околийски не е автор или рецензент на текста.

Най-разпространеният страх: „Ако им говорим, ще започнат по-рано“

Това е едно от най-добре изследваните възражения. Актуалният фактологичен материал на Световната здравна организация за comprehensive sexuality education (CSE), обновен през март 2026 г., обобщава, че висококачественото сексуално образование не увеличава сексуалната активност и не насърчава по-ранното сексуално поведение. Напротив, добре приложените програми могат да отложат сексуалния дебют, да намалят рисковото поведение и да увеличат употребата на контрацепция.

Мета-анализи и международните технически насоки на UNESCO стигат до сходен извод: програмите са по-ефективни, когато комбинират знания за тялото и профилактиката с отношения, комуникация, съгласие, права, безопасност и умения за вземане на решения.

С други думи, сексуалното образование не е инструкция „как да се прави секс“. То е образование за тялото, границите, здравето и отношенията.

Какво означава „съобразено с възрастта“

Тук често възниква объркване. Темите за малко дете и за 16-годишен ученик очевидно не са едни и същи.

При малките деца фокусът е върху:

  • правилните названия на частите на тялото;
  • личните граници;
  • разликата между подходящ и неподходящ допир;
  • правото да кажат „не“;
  • към кого да се обърнат, ако нещо ги плаши;
  • уважението към собственото и чуждото тяло.

С порастването се добавят пубертет, менструация, ерекции, мастурбация, привличане, отношения, съгласие, контрацепция, презервативи, ППИ, дигитална интимност, натиск от връстници и разпознаване на насилие.

Това е и логиката на европейските стандарти за сексуално образование, разработени за WHO European Region: информацията се надгражда постепенно и е съобразена с развитието на детето.

Защо точните думи имат значение

В интервю за „Трета възраст“ Околийски настоява половите органи да се назовават спокойно и ясно. Това може да изглежда като езиков детайл, но е важна част от здравната грамотност.

Когато децата знаят правилните думи, те могат по-ясно да описват симптом, болка, неподходящо докосване или насилие. Медицинският език не „сексуализира“ детето. Той премахва мистификацията.

Родителят не е длъжен да изнася лекция. Кратък, точен отговор на конкретен въпрос често е достатъчен.

Сексуалното образование е и защита от онлайн дезинформация

Днешният тийнейджър може да види сексуално съдържание много преди възрастните да решат, че е време за разговор. Ако няма надежден източник, алгоритъмът става учител.

Порнографията не е сексуално образование. Тя е медийно съдържание, създадено предимно за възбуда и развлечение. То може да показва тела, сценарии и реакции, които не представляват средното човешко преживяване, и рядко демонстрира реалните разговори за граници, контрацепция и инфекции, които са част от безопасната сексуалност.

Полезната медийна грамотност включва въпроси като:

  • Това реалистично ли е?
  • Има ли ясно съгласие?
  • Какво не се вижда — предпазване, разговор, подготовка, монтаж?
  • Има ли търговски интерес зад съдържанието?
  • Как би изглеждала същата ситуация в реална връзка?

Съгласието не започва в леглото

Децата усвояват концепцията за граници много преди да имат сексуални отношения. Когато възрастните уважават „не искам да ме гъделичкаш“, „не искам да целуна този роднина“ или „искам да се преоблека насаме“, те учат детето, че тялото му има граници.

По-късно сексуалното съгласие стъпва върху същия принцип: свободно, информирано и доброволно участие без принуда. Съгласието може да бъде оттеглено по всяко време и не се предполага от предишен секс, връзка или брак.

Какво трябва да знае един тийнейджър за ППИ

ППИ могат да протичат без симптоми. Затова „изглежда здрав“ не е метод за оценка на риска. WHO продължава да определя сексуално предаваните инфекции като значим глобален здравен проблем.

Младите хора трябва да знаят:

  • как се предават различните инфекции;
  • че презервативите значително намаляват риска, но не го елиминират напълно за инфекции, предавани и чрез кожа-кожа контакт;
  • че съществува HPV ваксина;
  • че има изследвания за ХИВ и други ППИ;
  • че някои инфекции са лечими, а други могат да бъдат контролирани;
  • че стигмата пречи на хората да се изследват навреме.

В България Министерството на здравеопазването поддържа мрежа от КАБКИС за анонимно и безплатно консултиране и изследване за ХИВ. От 2026 г. е разширена и безплатната HPV имунизация за определени възрастови групи момичета и момчета.

Контрацепцията трябва да се преподава практично

Да знаеш, че „има презерватив“ не е същото като да знаеш как се използва правилно. Качественото образование обяснява последователно:

  • как се поставя и сваля презерватив;
  • защо се използва нов при всеки акт;
  • какви лубриканти са съвместими с различните материали;
  • какво да се направи при скъсване;
  • как работят другите контрацептивни методи;
  • кои методи пазят от бременност, но не и от ППИ.

Тези умения са превенция, не насърчаване на сексуална активност.

Родителят и училището не са конкуренти

Най-добрата система не прехвърля всичко на семейството и не изключва семейството от процеса. Родителите дават ценности, контекст и лична подкрепа. Училището може да осигури минимален стандарт на проверена информация за всички деца, включително за тези, чиито родители не могат или не искат да говорят по темата.

Добра практика е родителят да знае какво се изучава и да може да продължи разговора вкъщи.

Как да отговорите, ако детето зададе неудобен въпрос

Полезен модел е:

1. Първо разберете какво точно пита.

2. Отговорете кратко и честно.

3. Използвайте подходящ за възрастта език.

4. Не се смейте и не наказвайте любопитството.

5. Ако не знаете, кажете: „Не съм сигурен, нека проверим от надежден източник.“

6. Попитайте дали има още нещо, което го тревожи.

Не е необходимо да предоставяте повече подробности, отколкото детето е поискало.

Какво НЕ е сексуално образование

Не е качествено сексуално образование, ако се състои само от:

  • плашене с болести;
  • морализиране;
  • забрана без обяснение;
  • биология на размножаването без отношения и съгласие;
  • твърдение, че всички деца ще имат еднакъв житейски път;
  • демонстративно засрамване на мастурбация, менструация, ерекции или ориентация;
  • информация, която не е съобразена с възрастта.

Програмата трябва да бъде научно точна, безопасна и педагогически адекватна.

Кога разговорът става въпрос на защита на детето

Ако дете разкрие сексуален контакт с възрастен, принуда, изнудване с интимни снимки, насилие или заплаха, това не е „неудобна тема“, а ситуация за незабавна защита и професионална реакция. Не обвинявайте детето и не го разпитвайте агресивно. Потърсете подходящите институции и специалисти.

Извод

Околийски поставя проблема директно: празното място, оставено от възрастните, няма да остане празно. То ще бъде запълнено от приятели, социални мрежи, порнография, реклами и случайни съвети.

Доказателствата зад comprehensive sexuality education са ясни: качествената, възрастово адекватна информация не „разваля“ децата. Тя подобрява способността им да разбират тялото си, да разпознават риск, да поставят граници и да вземат по-информирани решения.

Източници

1. 24 часа. Доц. Околийски: „Без сексуално образование оставяме децата на захарните чичковци“, 22.02.2020. 24chasa.bg/…

2. WHO. Comprehensive sexuality education, актуализация 11.03.2026. who.int/…

3. UNESCO. International technical guidance on sexuality education: An evidence-informed approach. unesco.org/…

4. WHO Regional Office for Europe / BZgA. Standards for Sexuality Education in Europe. whocc.bioeg.de/…

5. WHO. Sexually transmitted infections, 10.09.2025. who.int/…

6. Министерство на здравеопазването. КАБКИС. mh.government.bg/…

7. Министерство на здравеопазването. Безплатна HPV ваксина — разширен обхват през 2026 г. mh.government.bg/…